旷茂铨的名字打分测试结果
旷
茂
铨
结合五行、三才五格等综合因素计算的得分。
年柱 | 月柱 | 日柱 | 时柱 | |
---|---|---|---|---|
公历生日 | 2025年 | 10月 | 4日 | 13点 |
农历生日 | 乙巳年 | 八月 | 十三日 | 未时 |
生辰八字 | 乙巳 | 乙酉 | 丙午 | 乙未 |
五行属相 | 木火 | 木金 | 火火 | 木土 |
解析每个字用于名字中的含义
【旷】旷是一个有着多重美好寓意的字,它可以代表广阔无尽、远大梦想、豁达无碍、舒适自在、清新自然、翱翔自由等美好品质,适合用于表达积极向上、自由开放和悠然自得的人生态度。
【茂】茂字在起名时有着丰盈、繁荣、充满生命力和成功的美好寓意。
【铨】铨这个字用于起名时可以代表权柄、公正、权威、平衡、纯洁和正式的美好寓意。
简体 | 繁体 | 笔画 | 字意五行 |
---|---|---|---|
旷 | 曠 | 7 | 木 |
茂 | 茂 | 8 | 木 |
铨 | 銓 | 11 | 金 |
天格 | 人格 | 地格 | 外格 | 总格 |
---|---|---|---|---|
【20】 | 【30】 | 【25】 | 【15】 | 【44】 |
【水】 | 【水】 | 【土】 | 【土】 | 【火】 |
【凶】 | 【半吉】 | 【大吉】 | 【大吉】 | 【凶】 |
(屋下藏金)非业破运,灾难重重,进退维谷,万事难成。 (凶)
(荣俊) 资性英敏,才能奇特,涵养性情,可成大业。 (大吉)
(非运) 沉浮不定,凶吉难变,若明若暗,大成大败。 (半吉)
(福寿) 福寿圆满,富贵荣誉,涵养雅量,德高望重。 (大吉)
虽发展于一时,但因放荡不羁而失败,境遇不稳,常有灾难,家庭不和。 (凶)
读音:kuànɡ |
繁体:曠 |
笔画:7 |
部首:日 |
旷字是什么意思:旷广大,空阔。明朗,开朗。 |
|
旷字详解:〔古文〕?【唐韻】【集韻】【韻會】【正韻】?苦謗切,音壙。【說文】明也。【後漢·竇融傳】則曠若發曚。【註】曠,明也。 又【書·臯陶謨】無曠庶官。【傳】曠,空也。【前漢·賈山傳】曠日十年。【註】師古曰:曠,空也,廢也。【劉楨·贈五官中郞將詩】彌曠十餘旬。【註】《倉頡篇》曰:曠,疎曠也。 又【博雅】曠,遠也。曠曠,大也。【篇海】久也,豁也。【廣韻】又姓。 |
|
旷字来源解释:出自唐代杜甫的《悲陈陶》:野旷天清无战声,四万义军同日死 |
读音:mào |
繁体:茂 |
笔画:8 |
部首:艹 |
茂字是什么意思:茂本义为草木繁盛,繁盛、茂盛。也指美、有才德,如茂士,茂才。 |
|
茂字详解:〔古文〕楙【唐韻】【集韻】【韻會】?莫?切,音懋。【說文】草豐盛。【詩·小雅】如松柏之茂。【易·无妄】先王以茂對時,育萬物。【註】茂,盛也。 又【詩·大雅】種之黃茂。【註】茂,美也。【前漢·吳王濞傳】歲時存問茂才。【註】美材之人。 又【爾雅·釋詁】茂,勉也。【周語】先王之于民也,茂正其德,而厚其性。 又【白虎通】五人曰茂。 又【爾雅·釋天】太歲在戌曰閹茂。 又地名。【前漢·地理志】右扶風茂陵。【註】本槐里之茂鄕。 又姓。【正字通】漢有沮陽令茂眞。 又與懋通。【前漢·董仲舒傳】《書云》:茂哉,茂哉。 又【正韻】音畝。【前漢·班固敘傳】支葉碩茂。【師古註】茂,莫口切。 又【詩·本音】子之茂兮,讀耄。古茂、卯同音,故《史記·律書》云:丣之爲言茂也。 又【毛詩古音攷】音每。【魏武·歩出東門行】樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。 又【韻補】滿補切,音母。【易林】當夏六月,枝葉盛茂。鸞鳥以庇,召伯避暑。 又莫故切,音暮。【白居易詩】有木名櫻桃,得地早滋茂。葉密獨承日,花繁偏受露。 又【正字通】入曷韻,音末。【周武王·筆銘】毫毛茂茂,䧟水可脫,䧟文不可活。 【直音】作茂。茂字从艸作。 |
|
茂字来源解释:出自宋代辛弃疾的《贺新郎·别茂嘉十二弟》:别茂嘉十二弟 |
读音:quán |
繁体:銓 |
笔画:11 |
部首:钅 |
铨字是什么意思:铨一般指称量,衡量,鉴别,如铨次,铨材;也指官职,选拔,如铨综,铨轴。 |
|
铨字详解:【唐韻】此緣切【集韻】【韻會】逡緣切,?音詮。【說文】衡也。【廣韻】量也,次也,度也。【爾雅·釋言】銓也。【疏】謂銓量輕重也。【前漢·王莽傳】考量以銓。【註】銓,權衡也。 又【玉篇】平木器。 又三銓。【唐六典】吏部有三銓法,尚書典其一,爲尚書銓。侍郞分其二,爲中銓東銓。以四事擇其才,曰身言書判。以三類觀其異,曰德才勞。凡流外兵部禮部舉人,郞官得自主之,曰小選。【註】尚書掌七品以上選,侍郞掌八品以下選。 又姓。漢捕羌校尉銓徵。 【集韻】或作輇。【莊子·外物篇】輇才諷說之徒。【註】輇量人物也。亦作硂。 |
|
铨字来源解释:来自唐诗:李显所著《十月诞辰内殿宴群臣效柏梁体联句》两司谬忝谢钟裴,礼乐铨管效涓埃。 |